Bradaíl Gafa: 5 Leid le Dul Amach as Uisce Te!

gafa bradaíl

Gafa bradaíl? Foghlaim Cad atá le déanamh!

Tá r-phost géar faighte agat ó do ollamh atá sách trína chéile leat mar is cosúil go bhfuil an páipéar a chuir tú isteach cúpla lá ó shin bradaíl .



Ag gabháil leis an r-phost tá comhad a thaispeánann cáipéisíocht chrua faoin áit ar rug tú ar an bhfaisnéis as an Idirlíon, go bunúsach ag cóipeáil agus ag greamú obair daoine eile in iarracht amaideach dúr an t-ábhar a chur ar aghaidh mar do chuid féin.

Ag deireadh na teachtaireachta leictreonaí, iarrann do ollamh míniú ort agus bagairt air d’aiste a scóráil mar nialas. De réir mar a théann fuaráin síos ar do spine agus nuair a thosaíonn mothúcháin uafásacha ag socrú isteach, tugann tú faoi deara an abairt dheiridh den ríomhphost ó do ollamh…

“B’fhéidir gur sháraigh tú beartas macántachta acadúla na hollscoile agus táim ag smaoineamh ar araíonacht a chur faoi bhráid na scoile.”

Fuaim eolach? Más ea, níl tú i d'aonar. Is í an fhírinne ná go ndéanann go leor foghlaimeoirí [ar líne agus bunaithe ar an talamh] iarracht ciorruithe gearra a dhéanamh ar thascanna a scríobh toisc go raibh siad in aghaidh clog ama agus strus amach . Tarlaíonn sé seo nuair a éiríonn an forógra maidir le tasc a dhéanamh roimh ré thar scileanna maithe bainistíochta agus pleanála ama.

Táim díreach tar éis bradaíl a dhéanamh - cad a dhéanfaidh mé?



Seo a leanas cúig chomhairle shonracha maidir le conas cás a láimhseáil ina ndearna tú bradaíl d’aon ghnó ar obair daoine eile agus gur chuir do mhúinteoir busáil ort. Cé go bhfuil go leor alt ar an Idirlíon faoi chosc bradaíl, is beag duine atá ann faoi cad ba cheart do mhic léinn a dhéanamh nuair a ghabhtar lámh dhearg orthu.

gafa plagarizing

Léigh é seo go cúramach agus lean na céimeanna seo chun cabhrú le haon damáiste féideartha a rinne tú ort féin a íoslaghdú. Tá an chomhairle anseo dírithe go príomha ar mhic léinn ar líne ach tá sí úsáideach freisin d’fhoghlaimeoirí atá i gcláir ar an talamh nó teaglaim den dá rud.



FYI: Tá baint agam leis an ardoideachas le blianta fada anois mar oideachasóir agus mar chomhairleoir. Tá súil agam go bhféadfadh an méid a léann tú anseo a bheith chun leasa duit - go háirithe má fuair tú caimiléireacht faoi bhus agus má tá tú ag mothú faoi ​​bhrú faoin gcoláiste.

Leid 1: Ná imir an cluiche “Ní raibh a fhios agam gur bradaíl é”

Folks, táim anseo chun a rá leat féin gurb é an rud is mó a chuireann do ollamh in iúl mar fhreagairt ar mhuirear bradaíola ná aon rud is cosúil, “ Ní raibh a fhios agam gur bradaíl a bhí ann . '

Tar anois, - déanaimis fíor é. Má rinne tú cnuasaigh iomlána d’ábhar a chóipeáil agus a ghreamú d’aon ghnó ó shuíomh Gréasáin agus má rinne tú iarracht é a chur ar aghaidh mar do chuid oibre féin, bradaíl, íon agus simplí atá ann.



Áit éigin domhain istigh, tá a fhios agat go bhfuil sé seo fíor, fiú mura féidir leat tú féin a thabhairt leat chun é seo a ligean isteach go hiomlán. Agus seo an fhírinne dhíreach ar an bpointe seo - tá a fhios ag do ollamh faoi seo freisin.

cad a dhéanann fear déghnéasach

Cén fáth ar gabhadh tú bradaíl

Is dócha go raibh an tuarascáil bradaíola a bhí ceangailte leis an ríomhphost a sheol tú ó do theagascóir ó turnitin.com, Safe Assign nó ó chulaith éigin eile atá deartha chun obair neamh-chomhcheangailte a shaibhriú. Cé gur féidir leis na feidhmchláir seo botúin a dhéanamh uaireanta, ní dhéanann siad an chuid is mó den am.

Agus má tá dornán ábhar ar iasacht agat ó shuíomh Gréasáin agus ansin é a chur i do pháipéar gan é a lua i gceart, piocann na cláir bradaíola go furasta é!

Déanta na fírinne, tá na cláir seo curtha isteach sa seomra ranga ag go leor coláistí agus ollscoileanna, rud a chiallaíonn an nóiméad a chliceálann tú an cnaipe “submit” chun d’aiste a uaslódáil, tá na seiceálaithe bradaíola air sula bhfeiceann do ollamh an obair riamh!

Leid 2: Ná lig ort nach bhfuil a fhios agat conas lua i gceart.

Seo leithscéal bacach eile nach dteastaíonn uait a thabhairt do do ollamh tar éis duit dul ar bhus le haghaidh bradaíl. Cé go bhfuil sé fíor go mb’fhéidir go mbeidh tú ag streachailt leis buneilimintí an APA , tá a fhios againn beirt go bhfuil tú i do luí nuair a éilíonn tú nach bhfuil a fhios agat conas lua.

Ba chóir go n-inseodh an chiall is fearr duit má tá tú ag úsáid obair daoine eile lena n-áirítear sintéisiú , ní mór duit a thaispeáint ar bhealach éigin go bhfuil tú thriail creidmheas a thairiscint don údar bunaidh.

scéalta faoi thaithí gnéis aerach

B’fhéidir go measann cuid go bhfuil an pointe seo beagáinín murlach ach táim ag labhairt go díreach le mic léinn coláiste a bhfuil a fhios acu go bunúsach gur ghoid siad obair ó dhaoine eile agus a rinne iarracht é a chur ar ceal mar a gcuid féin.

Is dócha go gcuirfidh an leithscéal áirithe seo faoi deara go ndéanfaidh d’ollamh gníomh breise agus go gcuirfidh sé iallach ort a bheith cláraithe i gceardlann nó i gcúrsa scríbhneoireachta atá dírithe go sonrach ar bradaíl a sheachaint.

Ar mhaith leat go mbeadh ort déileáil leis an amú ama seo?

Murab é do fhreagra, ná húsáid an leithscéal “Ní raibh a fhios agam conas lua i gceart”. Tá sé bacach, sean agus d’imir sé amach.

busted

Leid 3: Ná scríobh freagra cosanta ar ais chuig do ollamhr

Cé gur cosúil go bhfuil ciall choiteann leis an bpointe seo, ní féidir liom a rá leat cé mhéad mac léinn a rinne cúrsaí níos measa toisc gur chuir siad tic as agus scríobh siad r-phost cosanta mar fhreagairt ar r-phost fiosrúcháin bradaíola a n-ollamh.

Coinnigh i gcuimhne go bhfuil an t-alt seo deartha go sonrach do mhic léinn ar líne a bhfuil d’aon ghnó bradaíl. Tá a fhios agat cé tú féin.

Folks, má chuaigh tú go feasach ar an Idirlíon agus greim a fháil ar scríbhinní duine éigin eile, déan fabhar duit féin agus ná cuir gram dána chuig do r-theagascóir. Is dóigh go n-éireoidh sé go mbeidh droch-staid níos measa agus cinnteoidh sé go mór go seolfar do pháipéar chuig lucht riaracháin.

Le do thoil - ná déan é seo. Ina áit sin, lean an chéad leid eile.

Leid 4: Freagair le ton milis, neamh-chosantach.

Tá an pointe seo eochair agus ceann a bheidh tú ag iarraidh a léamh go cúramach! Nuair a thugann tú freagra ar do ollamh, bain úsáid as ton neamh-chosantach, umhal a labhraíonn ó áit chontrártha.

Cé nach bhfuilim ag maíomh go n-admhaíonn tú i ndáiríre go ndearna tú bradaíl d’aon ghnó, táim ag moladh go dtairgfidh tú rud éigin a léiríonn d’fheasacht faoi thromchúis an cháis.

Fuair ​​mé ríomhphost den sórt sin ó mhac léinn agus chuir sé ar bhealach cumhachtach mé chun an fhadhb a chur ar ceal don fhoghlaimeoir. Seo a scríobh an mac léinn ar líne (cuid 1).

Ollamh a chara: Is mór agam duit tú a scríobh chugam agus ligean tá a fhios agam faoi na rudaí a d'aimsigh tú le mo aiste. Ba mhaith liom leithscéal a ghabháil as cúis a thabhairt duit go gcaithfidh tú am a thógáil amach as do sceideal gnóthach chun déileáil leis seo. Ní thabharfaidh mé dornán leithscéalta duit.

Tabhair faoi deara gur tháinig an mac léinn amach láithreach mar fhíor agus fíor, ag tairiscint feasachta ar an bhfadhb gan dul isteach go mion.

Ghabh an mac léinn céanna leithscéal freisin, rud atá tábhachtach! Tá an cur chuige seo cabhrach don teagascóir toisc nach gá dóibh an cluiche anonn is anall a imirt leis an mac léinn a bhaineann le pointí 1-3 thuas.

busted-4e06601e43bb3

Leid 5: Iarr ort creidmheas páirteach a chur isteach arís

Is féidir leis an leid áirithe seo cabhrú leat creidmheas páirteach ar a laghad a thuilleamh as an tasc bradaíl agus a sheachaint go mbeidh tuarascáil bradaíl oifigiúil ceangailte le do thaifead acadúil.

Ag dul ar ais don mhac léinn a luadh sa leid roimhe seo, chuir sí teanga ag deireadh a ríomhphoist chugam a d’impigh go bunúsach maithiúnas agus iarraidh go gceadófaí di athiarratas a dhéanamh ar chreidmheas páirteach.

Mar gheall gur léirigh an foghlaimeoir ionracas, cuireadh ina luí orm ligean di an aiste a chur isteach arís agus pointí de shaghas éigin a thuilleamh don pháipéar.

Tá an cur chuige anseo simplí - tar éis duit contrition a thaispeáint, tabhair bealach amach do do ollamh. Rud nach dtuigeann tú, b’fhéidir, ná go dtógann sé go leor ama tuairiscí bradaíola a scríobh mar bhall dáimhe. Déanta na fírinne, is mór ag gach aidiúvach agus ollamh lánaimseartha é, bíodh siad bunaithe ar an ngréasán nó bríce agus moirtéal.

Trí bheith chun tosaigh anseo agus ionracas a thaispeáint, agus cosán féideartha a thairiscint amach as an staid duit féin agus do theagascóir, tá dinimic “bua-bua” féideartha á chruthú agat.

pisces fear agus leo bean go gnéasach

Cé a cheapfadh go raibh sé seo indéanta, ag smaoineamh ar thosaigh an t-alt iomlán seo?

FYI: Ní mór duit fios a bheith agat nach ráthaítear go n-oibreoidh an barr deiridh seo. Beidh roinnt ball dáimhe ar líne ann a chaithfidh do thóin chuig na madraí mar gheall gur cheil tú.

Déarfaidh mé, áfach, nár chuir siad ar fáil an cur chuige ceart i go leor cásanna.

Smaointe Deiridh

Ní rud nua é bradaíl le mic léinn. Is iomaí uair a rith formhór na mball dáimhe a mhúineann sa spás cianfhoghlama isteach san eagrán seo.

Beidh tionchar mór ag an gcur chuige a ghlacann tú mar mhac léinn tar éis duit dul ar bhus ar an gcéad rud eile a tharlóidh.

Is féidir liom a rá leat ó thaithí nach dteastaíonn marc oifigiúil uait ar do chomhad acadúil le haghaidh bradaíl. Má tá tú san arm, fostaithe leis an rialtas Cónaidhme nó má tá baint agat le cineál éigin oibre eile ina dtarlaíonn seiceálacha cúlra go minic, gearrtar muirear bradaíola ar do thaifead acadúil féadfaidh taispeáin suas.

Ina theannta sin, is minic go mbíonn an ciontóir as a gcoláiste nó a institiúid mar thoradh ar iliomad cúisimh bradaíl ar scoil.

Faraor, ciallaíonn sé seo go mbeidh na mílte dollar séidte ag foghlaimeoir i dteagasc, ach ubh ghé mór saille a fháil chun ciorruithe gearra a dhéanamh.

Is é seo mo phointe deiridh anseo d’aon mhac léinn atá ag smaoineamh ar bradaíl - ná déan é le do thoil! Bhíodh am ann nuair a bhuail nó cailltear scríbhneoireacht neamh-chomhcheangailte ar scoileanna.

Anois in aghaidh an lae, úsáideann a bhformhór na teicneolaíochtaí is déanaí chun bradaíl a bhrath. Tá tú i bhfad níos fearr as a bheith déanach le sannadh agus pointí a chailleadh le haghaidh tardiness ná dul i dtrioblóid mhór ama chun obair daoine eile a ghoid.

PS: Mhol mé leabhar thuas a d’fhéadfadh cabhrú leat am a shábháil le do thascanna scríbhneoireachta ar scoil.